TCC pronto é algo legal? Tudo o que você precisa saber para fazer um bom TCC

Muitas vezes você pode se deparar com links que levam à venda de TCC pronto e não ter certeza se isso é ou não um serviço legal e permitido por lei. É claro que o plágio e a compra de trabalhos clandestinos não são aprovados, mas através de ferramentas como o Studybay e outros sites do mesmo tipo, é possível contratar pessoas que ajudam você a terminar seu TCC na prática, como uma assessoria estudantil feita pela internet.

Confira esta e mais informações sobre como fazer um TCC de qualidade neste texto.

Você sabe o que é um TCC na prática?
O TCC é um trabalho que alguns definem como “iniciação à pesquisa”, embora em geral seja de cunho bibliográfico, semelhante a tudo o que temos feito, mas de maior abrangência em termos de extensão e qualidade técnico-científica do documento. Será nosso primeiro trabalho científico ou, na pior das hipóteses, terá um conteúdo científico pouco defensável. Em geral, no TCC, não converteremos uma hipótese em uma tese, mas faremos uma compilação bibliográfica e uma síntese do tema que escolhemos ou nos foi atribuído. Ou seja, nos aprofundaremos em um tópico específico, relacionado ao que estudamos.

A contribuição de novos conhecimentos para a nossa disciplina não é obrigatória, nem estamos vinculados a qualquer compromisso de investigação para / com a sociedade ou com a universidade, pelo que não se espera de nós capacidade de inovação. Isso significa que não há necessidade de ser muito exaustivo. Embora pareça, não é uma tese, já que você é apenas um pesquisador em formação. Com maior ou menor frequência, esses detalhes estão explícitos ou implícitos nos diferentes regulamentos das universidades espanholas. Em qualquer caso, a legislação costuma ser flexível o suficiente para internalizá-la de acordo com os interesses individuais de cada graduado. Assim, é possível conferir uma dimensão personalizada ao nosso TCC.

Começando seu TCC – Primeiros passos
De uma forma geral, é possível pensar em três tipos de perfis de posturas que você pode adotar em relação ao TCC:
• O aluno que entrega o trabalho só porque precisa disso para obter o título. Ou seja, que só se preocupa em ser aprovado e dedicar apenas o tempo necessário para completá-lo.

• O aluno que quer passar com uma boa nota e se envolve mais, sem ir ao extremo, cumprindo com os requisitos que lhe são solicitados para o tipo de trabalho que tem que entregar.

• O aluno que quer tirar o máximo proveito e coloca toda a vontade de sua parte para que o trabalho seja da mais alta qualidade possível, superando os requisitos mínimos que lhe são exigidos e que o vê na perspectiva de pesquisas futuras.

O TCC apresenta uma grande diversidade de demandas e perfis. Existem temas e abordagens de qualidade e outras não. As notas nem sempre são sintomáticas da quantidade de tempo e esforço dedicado a completá-la satisfatoriamente, mas podem ser totalmente contraditórias, especialmente nas carreiras do ramo de Letras, Artes e Humanidades, onde dois e dois nem sempre somam quatro … Você pode realizar um TCC excelente e não obter a nota esperada. Acontece…

No entanto, é muito mais difícil, praticamente impossível, fazer “errado”. O nível de falha é muito baixo neste nível. Mais de 90% dos TCCs submetidos são aprovados no exame. Esta probabilidade aumenta nos cursos de humanidades (História, História da Arte, Filologia, Filosofia …), sendo um pouco menor no ramo das Ciências Exatas e matemáticas.

Escolha um tema e um orientador que combine com você
Cada corpo docente ou instituição de ensino possui um regulamento próprio sobre os processos de candidatura, inscrição, designação, depósito, datas de defesa e normas de apresentação dos Projetos de Licenciatura, sendo altamente aconselhável consultá-los sempre com antecedência. Como regra geral, para apresentar o TCC é necessário ter sido aprovado em todas as disciplinas ou créditos do curso.

A nota média pode ser um sério obstáculo para que sobre para você os temas e professores menos concorridos: os professores mais populares (os mais simpáticos, os que aprovam mais alunos, etc) são a primeira escolha da grande maioria dos alunos. É aconselhável tentar obter boas notas ao longo da carreira para limitar a competição, mas se isso não estiver ao alcance é sempre aconselhável ter uma lista de possíveis temas e professores que são de nossa preferência e explicá-los nos procedimentos correspondentes.

Não faça os processos na ordem errada
Existe um erro muito comum, que é começar escrevendo do início. Costumamos começar a escrever a introdução ao tópico primeiro de tudo. E bem, é melhor não fazer isso. Embora saibamos o que vai fazer o trabalho, já que nada é definitivo, ninguém sabe exatamente em que aspectos vai enfocar e quais serão mais marginais.

O TCC é um projeto progressivo no qual amadurecemos tanto nós como a obra, e no qual estamos definindo com melhor sucesso a metodologia e os passos necessários para chegar ao fim. O que foi feito nunca se sabe até que esteja terminado, e na introdução é melhor não dar muitos detalhes. É justo dizer que “nossa intenção é …” e “a metodologia será …”, mas não devemos descrever esse processo em muitos detalhes. Nem devem as conclusões ser avançadas. As conclusões são colocadas no final do texto, não no início, porque se assume que não conhecemos o “filme” e que o TCC é um processo de aprendizagem.

Gaste tempo e energia revisando o TCC
As falhas de estilo não são devidas à escrita incorreta, mas dependem da maneira como está escrito. Por vezes, poderá parecer ao tutor que existem palavras ou expressões que não são adequadas para o discurso, por isso terá que modificá-las ou trocá-las por semelhantes. Lembre-se de que o texto não deve ser difícil de ler e entender. Use frases mais curtas e não enfeite com subordinados ou coordenadas excessivas, pois podem desviar a atenção da ideia principal.

Um TCC mal escrito ou estruturado não pode ser melhorado por seu diretor. O tutor está lá para corrigir os erros, mas não poderá reescrever todo o trabalho para você, pois essa é sua responsabilidade. Um tutor não pode compensar as deficiências do aluno ou assumir a responsabilidade por elas.